La posture éducative en établissement représente un enjeu du quotidien dans la mesure où la sphère de l’intime est côtoyée, et il y a lieu dès lors d’ajuster sa pratique à chaque situation rencontrée. Cette exigence vis-à-vis du cadre professionnel tel qu’il est posé peut facilement se déliter du fait, entre autres, de la connaissance du public, de la familiarité qui peut être mise en place sans volonté toujours délibérée d’agir ainsi, des effets de groupes, des comportements des usagers qui peuvent être déroutants, ….

Ainsi sont requestionnés la contenance et le cadre du travail, afin d’incarner la juste attitude dans le cadre de pratiques professionnelles éducatives cohérentes, structurantes et aidantes pour l’usager, fondements de la bientraitance.

Pour les professionnels, il s’agira de se réapproprier le sens de leur mission en lien avec les enjeux institutionnels et l’évolution du public, avec un travail sur l’altérité afin de rendre opérationnelle la bientraitance au sein de l’établissement.